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8 comentarios:
Anónimo
dijo...
frende a la pregunta ¿Qué dificultades han tenido a la hora de escribir?, ¿qué se requiere en el proceso de escritura? podemos decir:
Marcadores o conectores: gran dificultad es el manejo de conectar una frase positiva para convertirla en negativa o para complementarla, esa dificultad no facilita un discurso textual del texto.
Redacción: siento que la redacción es un arte, pero que necesita no solamente escribir una sino varias veces para perfeccionar un texto.
En el proceso de escritura se requiere: Tener claro el concepto de escritura.
¿Qué es la escritura?
Al igual que la lectura, la escritura tiene su definición propia y su procedimiento. Según el Dic. Español Moderno, "escribir" es: "representar ideas por medio de signos y más especialmente la lengua hablada por medio de letras"; "figurar el pensamiento por medio de signos convencionales"; "la escritura es la pintura de la voz"
Sor Elena Cano jaramillo, dificultades al escribir y algunas soluciones. Resultados: la escritura para mi debe arrojar un resultado importante para la comunicación, la dificultad radica en los enlaces necesarios para que el discurso escrito logre decir lo que se quiere decir dejando la menor duda posible en el lector con dos o tres frases es fácil.
Causas y efectos: ha sido difícil la secuencia de ideas a partir de las causas y los efectos de un fenómeno para citar sus consecuencias y conclusiones, se que en algún momento podre llegar a esta finura de escritura.
Formulación de preguntas: al texto cuando se le hacen preguntas, si no se tiene experiencia la escritura se hace un poco perezosa, pero fomentar esta virtud me daría oportunidad de fortalecer mis ideas escritas Sueño al escribir: cuando escribo y no encuentro las palabras apropiadas esto me produce sueño, cansancio intelectual, cansancio físico, y dejo a un lado el lápiz y el papel
Para un proceso de escritura se requiere además de tener una idea clara del tema, la utilización de la gramática, las figuras literarias y los elementos de la cohesión y la coherencia donde los conectores son de gran importancia.
Sor Elena Cano Jaramillo
El siguiente texto nos da una idea mediante un diagrama de causa y efecto de cómo elaborar un texto análogamente a los resultados o productos de sus análisis en diferentes posiciones de comparación símil y contraste.
REFERENTE Diagrama de Causa y Efecto
Herramienta básica para la mejora de la Calidad El diagrama de Causa y Efecto fue desarrollado por el japonés Kaouru Ishikawa a mediados de los años ’50, como una herramienta para identificar, clasificar y poner de manifiesto posibles causas, tanto de problemas específicos como de características de calidad. Nos permite, en una fase de análisis, resumir gráficamente todas las relaciones entre las causas y efectos de un proceso. Son de fácil comprensión para todos los empleados por lo que se constituyen en una de las herramientas más importantes para la promoción y puesta en práctica de la Gestión de la Calidad.
Las dificultades que he tenido a la hora de escribir es la forma de redactar y los conectores que se deben utilizar, y el repetir constantemente una misma palabra.
En el proceso de la escritura se requiere esfuerzo, dedicacion y un conocimiento previo del tema normas de ´presentacion de trabajos escritos y realizacion con anterioridad de borradores acerca del tema para luego llegar a la idea central.
Què dificultades han tenido a la hora de escribir? Pienso que para escribir requiere de unos saberes previos, una fluidez y diferentes herramientas gramaticales. En la formaciòn como docentes en proceso, debemos culturizarnos dìa a dìa.Para ello se requiere pràctica, disciplina,dedicaciòn y motivaciòn. se me presentan varias dificultades entre ellas: -còmo comenzar un texto o escrito, no encuentro las palabras acordes para hacerlo. -La otra dificultad es la redacciòn, pues se me dificulta el buscar conectores acordes para mi escrito. ¿Què se requiere en el proceso de escritura? 1. seleccionar el tema. 2. Precisar sobre lo que se và a escribir. 3. Volver un escrito interesante. 4. Convencer al lector.
En la actualidad se propone que la semiologìa sea el continente de todos los estudios derivados del anàlisis de los signos, sean estos linguisticos o semiòticos(humanos o naturales). En el aula de clase la semiologìa constituye el pilar fundamental, y bien manejada èsta disciplina capacita al educando no solo para su vida sino para que pueda tener una mejor comunicaciòn con los demàs. La semiologìa es fundamental en el desarrollo de los humanos ùnicamente pueden ser explicados en tèrminos de interacciòn social. El desarrollo consiste en la interiorizaciòn de instrumentos culturales como el lenguaje. El proceso educatìvo implica una experiencia social que paulatinamente se và transformando en pensamientos, los cuales se perfeccionan y el sujeto và desarrollando su autonomìa o su independencia, en el aula de clase el educando tiene la posibilidad de hacer generalizaciones de una palabra o concepto, cuando lo logra el lenguaje se ha interiorizado y puede comunicarselo a los demàs. La semiologìa es una disciplina que entiende que los seres humanos se comunican no solamente atravès del lenguaje sino tambien de otros elementos culturales tales como la ropa, el peinado, los gestos, las imàgenes, las formas, los colores a fìn de convencernos unos a otros respecto de las emociones, valores e imàgenes que deseamos transmitir. Ferdinand de saussure la concibe"como la ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social".
Elizabeth córdoba sánchez. Qué dificultades he tenido a la hora de escribir?,¿qué se requiere en el proceso de escritura? puedo decir: Tengo mucha dificultad con los conectores, con la ortografía, y con la redacción de algunas palabras.
La escritura es la base fundamental de toda sociedad, através de este medio se realiza la comunicación de las personas y pueblos,la escritura nos ayuda a mejorar la redacción y ortografía de lo que se escribe. Para escribir bién hay que volver a leer lo que se escribe de tal manera que el escribir se convierta en un deleito.
Hola a todos. Me perece fenomenal le participación en este blog. Entrando en materia, pienso que mi mayor dificultad a la hora de escribir ha sido la utilización de conectores que me posibilitan el enlace de las ideas durante la escritura de un resumen, un artículo, un ensayo. Me gustaría muchísimo profesor que nos orientara acerca de la utilización de estos conectores los cuales considero una parte fundamental para la conección de ideas en la redacción. Mil gracias.
Buenas noches. A la hora de escribir encuentro que tengo gran dificultad para concretar una idea, de manera que el texto se me alarga mucho y no logro llegar a una conclusión. Otra de mis fallas es que no tengo claridad sobre el uso de los puntos, sabemos que una mala puntuación puede cambiar el sentido de un párrafo o idea.
8 comentarios:
frende a la pregunta ¿Qué dificultades han tenido a la hora de escribir?, ¿qué se requiere en el proceso de escritura? podemos decir:
Marcadores o conectores: gran dificultad es el manejo de conectar una frase positiva para convertirla en negativa o para complementarla, esa dificultad no facilita un discurso textual del texto.
Redacción: siento que la redacción es un arte, pero que necesita no solamente escribir una sino varias veces para perfeccionar un texto.
En el proceso de escritura se requiere:
Tener claro el concepto de escritura.
¿Qué es la escritura?
Al igual que la lectura, la escritura tiene su definición propia y su procedimiento. Según el Dic. Español Moderno, "escribir" es: "representar ideas por medio de signos y más especialmente la lengua hablada por medio de letras"; "figurar el pensamiento por medio de signos convencionales"; "la escritura es la pintura de la voz"
Adriana Maria Estrada
Sor Elena Cano jaramillo, dificultades al escribir y algunas soluciones.
Resultados: la escritura para mi debe arrojar un resultado importante para la comunicación, la dificultad radica en los enlaces necesarios para que el discurso escrito logre decir lo que se quiere decir dejando la menor duda posible en el lector con dos o tres frases es fácil.
Causas y efectos: ha sido difícil la secuencia de ideas a partir de las causas y los efectos de un fenómeno para citar sus consecuencias y conclusiones, se que en algún momento podre llegar a esta finura de escritura.
Formulación de preguntas: al texto cuando se le hacen preguntas, si no se tiene experiencia la escritura se hace un poco perezosa, pero fomentar esta virtud me daría oportunidad de fortalecer mis ideas escritas
Sueño al escribir: cuando escribo y no encuentro las palabras apropiadas esto me produce sueño, cansancio intelectual, cansancio físico, y dejo a un lado el lápiz y el papel
Para un proceso de escritura se requiere además de tener una idea clara del tema, la utilización de la gramática, las figuras literarias y los elementos de la cohesión y la coherencia donde los conectores son de gran importancia.
Sor Elena Cano Jaramillo
El siguiente texto nos da una idea mediante un diagrama de causa y efecto de cómo elaborar un texto análogamente a los resultados o productos de sus análisis en diferentes posiciones de comparación símil y contraste.
REFERENTE
Diagrama de Causa y Efecto
Herramienta básica para la mejora de la Calidad
El diagrama de Causa y Efecto fue desarrollado por el japonés Kaouru Ishikawa a mediados de los años ’50, como una herramienta para identificar, clasificar y poner de manifiesto posibles causas, tanto de problemas específicos como de características de calidad. Nos permite, en una fase de análisis, resumir gráficamente todas las relaciones entre las causas y efectos de un proceso. Son de fácil comprensión para todos los empleados por lo que se constituyen en una de las herramientas más importantes para la promoción y puesta en práctica de la Gestión de la Calidad.
Copyright © 2004-2008 Work Storming, Soluciones de Calidad para las Empresas
Última modificación: 05 de Febrero de 2008
Yakeline Lopez Aguirre
Las dificultades que he tenido a la hora de escribir es la forma de redactar y los conectores que se deben utilizar, y el repetir constantemente una misma palabra.
En el proceso de la escritura se requiere esfuerzo, dedicacion y un conocimiento previo del tema normas de ´presentacion de trabajos escritos y realizacion con anterioridad de borradores acerca del tema para luego llegar a la idea central.
Què dificultades han tenido a la hora de escribir?
Pienso que para escribir requiere de unos saberes previos, una fluidez y diferentes herramientas gramaticales.
En la formaciòn como docentes en proceso, debemos culturizarnos dìa a dìa.Para ello se requiere pràctica, disciplina,dedicaciòn y motivaciòn.
se me presentan varias dificultades entre ellas:
-còmo comenzar un texto o escrito, no encuentro las palabras acordes para hacerlo.
-La otra dificultad es la redacciòn, pues se me dificulta el buscar conectores acordes para mi escrito.
¿Què se requiere en el proceso de escritura?
1. seleccionar el tema.
2. Precisar sobre lo que se và a escribir.
3. Volver un escrito interesante.
4. Convencer al lector.
En la actualidad se propone que la semiologìa sea el continente de todos los estudios derivados del anàlisis de los signos, sean estos linguisticos o semiòticos(humanos o naturales). En el aula de clase la semiologìa constituye el pilar fundamental, y bien manejada èsta disciplina capacita al educando no solo para su vida sino para que pueda tener una mejor comunicaciòn con los demàs.
La semiologìa es fundamental en el desarrollo de los humanos ùnicamente pueden ser explicados en tèrminos de interacciòn social.
El desarrollo consiste en la interiorizaciòn de instrumentos culturales como el lenguaje. El proceso educatìvo implica una experiencia social que paulatinamente se và transformando en pensamientos, los cuales se perfeccionan y el sujeto và desarrollando su autonomìa o su independencia, en el aula de clase el educando tiene la posibilidad de hacer generalizaciones de una palabra o concepto, cuando lo logra el lenguaje se ha interiorizado y puede comunicarselo a los demàs.
La semiologìa es una disciplina que entiende que los seres humanos se comunican no solamente atravès del lenguaje sino tambien de otros elementos culturales tales como la ropa, el peinado, los gestos, las imàgenes, las formas, los colores a fìn de convencernos unos a otros respecto de las emociones, valores e imàgenes que deseamos transmitir.
Ferdinand de saussure la concibe"como la ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social".
Elizabeth córdoba sánchez.
Qué dificultades he tenido a la hora de escribir?,¿qué se requiere en el proceso de escritura? puedo decir:
Tengo mucha dificultad con los conectores, con la ortografía, y con la redacción de algunas palabras.
La escritura es la base fundamental de toda sociedad, através de este medio se realiza la comunicación de las personas y pueblos,la escritura nos ayuda a mejorar la redacción y ortografía de lo que se escribe.
Para escribir bién hay que volver a leer lo que se escribe de tal manera que el escribir se convierta en un deleito.
Hola a todos.
Me perece fenomenal le participación en este blog.
Entrando en materia, pienso que mi mayor dificultad a la hora de escribir ha sido la utilización de conectores que me posibilitan el enlace de las ideas durante la escritura de un resumen, un artículo, un ensayo.
Me gustaría muchísimo profesor que nos orientara acerca de la utilización de estos conectores los cuales considero una parte fundamental para la conección de ideas en la redacción.
Mil gracias.
Sandra Milena Toro agudelo.
Buenas noches.
A la hora de escribir encuentro que tengo gran dificultad para concretar una idea, de manera que el texto se me alarga mucho y no logro llegar a una conclusión.
Otra de mis fallas es que no tengo claridad sobre el uso de los puntos, sabemos que una mala puntuación puede cambiar el sentido de un párrafo o idea.
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